垫子玩玩乐

垫子可以怎样玩？符老师根据班级幼儿的身心发展特点和年龄特点尝试有针对性地开展 “一物多玩”的体育游戏--“垫子玩玩乐”，IK3A的宝贝们通过自由探索泡沫垫的玩法，通过走、跑、跳、平衡、抛等多种技能，通过体验一物多玩，在快乐的集体户外游戏中得到锻炼，并增强彼此合作、交往的意识。

让幼儿自主尝试垫子的一物多玩，探索出各种不同的玩法。

方向盘—手持垫子踏步走，小帽子—头顶垫子四散走

小马―双腿夹紧垫子跳，小河—将垫子放在地上进行障碍游戏

障碍跳—小兔跳     跨步走—小鸭摇    

宝贝们自由探索，通过走、跑、跳、平衡、抛多种技能来玩垫子。

大船-幼儿合作拼搭

幼儿自主尝试，老师指导，幼儿合作拼搭，玩得不亦乐乎！

好玩的球

对于刚入小班的幼儿来说，球是一个新奇好玩的物品，幼儿在这个阶段也尝试了一些简单的滚球游戏，但在活动中探索意识不强，IK3B班的项老师根据本班幼儿的运动现状和特点设计了此次“一物多玩”体育游戏--“好玩的球”，来引导孩子们多种方法玩球，感受其中的乐趣。

中午针对符老师和项老师的体育游戏进行了研讨，大家就小班幼儿在体育活动中的阶段目标进行了热烈讨论，大家认同”一物多玩“活动的进行对幼儿发展具有重要意义，通过"一物多玩"可以发展幼儿的创造性、自主性,并让幼儿在活动中体验到探索的快乐。

会议中胡园长就幼儿教师如何进行”一物多玩“游戏活动给予了全面的指导，并指出教师在“一物多玩”游戏中情境创设的重要性，游戏活动要尊重幼儿的主体地位，让幼儿既喜欢玩，又乐于主动探索。