《3-6岁儿童学习发展指南》中提出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机 会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会心灵去感受和发现美,用自己的 方式去表现和创造美。

     粘土中的“超轻粘土”因其颜色鲜艳,柔软的质地而深受孩子们的喜爱,成为了手工制作的新宠。它经过揉捏会变得更加柔软,富有弹性,更易于粘合,不需要借助胶水 即可方便、快捷地进行手工制作。由于它具有高速延展性和可塑性,可以聚塑造成各种千変万化的图样和形状,充分锻炼幼儿手部的灵活性.,加强手部小肌肉群的运动,强化手部的精细化动作,充分满足幼儿的创造与提高他们的动手能力,培养幼儿的创造力和想象力。

 The Learning Development Guidelines for Children Aged 3~6 suggest that the key to learning in the field of early childhood art is to create adequate conditions and opportunities for learning. In life, the children enrich their imagination and creativity. We guide the children to learn to discover and express art. While expressing it in their own ways.

The "super light clay" in the clay is loved by children for its bright color and soft texture, and has become a new favorite hand-made. After kneading, it will become softer, more flexible, easier to glue. It can be easily and quickly manually produced without the aid of glue. Because of its high-speed ductility and plasticity, it can be shaped into various patterns and shapes. Strengthening the movement of hand muscles and fin-motor skills in a fun and creative way.

都说爱玩是孩子的天性,我们就从孩子的天性出发,通过孩子自由的玩粘土,随意地运用捏塑、拍打、揉、搓等动作进行创作过程 中,看着一团团的粘土经过自己的操捏之后変成了形态各异的小人、小动物、小餐具等等,就会感到十分满足于快乐,于是便会无拘无束、自由地尝试。轻松愉快的“玩”粘土激发了幼儿的表现欲望。有时在老师的一步步引导下,幼儿在捏花朵的过程中就能用自己的方式表现出完全不一样的花朵来。有的孩子会捏出含苞待放的花蕾,有的孩子会扭出有笑脸的花朵娃娃,还有的会扭出完全盛开的美丽的花朵.

幼儿的审美意识萌发于幼儿的创作过程之中,他们作品虽然有些幼稚、粗糙,不像成人制作出来的那么精致,但正是这种无饰的本质和丰富的联想把我们引到了一种奇妙的世界, 这也正反应孩子审美意识的独特之处。因此,粘土活动的过程无疑使感受美和创造美的过程。

Children's aesthetic consciousness germinates in the process of their creation. Although their skills are not at the same level as adults, this is the truest expression of how children see the world. They see the world in their own unique ways and are able to express what they see and feel beautifully.