名画欣赏作为欣赏活动的一个重要组成部分，一直未被深入挖掘。虽然《纲要》中有提出,但是真正将名画欣赏作为一 条主线,有目的、有计划地对幼儿实施艺术的熏陶，在目前还是少之又少，许多老师认为名画与幼儿欣赏能力水平相差甚远，孩子不理解,无法取得共鸣，也有的认为最棘手的是如何选材其实，关键是缺乏指导的方法，由此造成名画欣赏活动逐渐在幼儿园美术活动中销声匿迹。

 As a practice of art appreciation, the students took a look at some famous paintings. Many past teachers believe that famous paintings are far from a child’s level, due to lack of understanding and knowledge about art. They believed that children don't understand and can't resonate; and the lack of guidance has caused art appreciation activities to slowly dwindle away from kindergartens.

我们宋幼的老师们在《亲近艺术大师》这一主题活动时也曾经有不少的疑惑，开展名画欣赏这一主题定位在哪？应如何开展？它的意义又如何呢……带着这些问题，大班老师们先开展了一系列的名画欣赏与临摹活动，目的是让孩子通过美术欣赏，培养幼儿对艺术和艺术世界的基本感觉，开拓他们的视野，使 他们对周围美好事物和艺术作品表现出直觉的喜爱，能够掌握简单的艺术术语，有叙述和谈论作品的能力，产生自由表达的兴趣，挖掘幼儿潜在的创造力 。

Our teachers at Soong Ching Ling used to have a lot of doubts about the theme of "Masters of Art". What works of art do we look at? How should this be carried out? What is its meaning or purpose? With these problems in mind, the teachers of the older classes started a series of activities for the children to learn to appreciate art and the art world. It begins with opening their eyes so that they can show love for the beautiful things and works of art around them. They learn how to talk about and express what they see and feel from those works.