《遇“稻”你》
秋天丰富而多彩，它是个丰收、充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的知识源泉。对于幼儿来说，广阔的田野也是他们的课堂，在那里，他们会自由地探索，用自己的各种感官去解开大自然的秘密。 遇见 在开展秋天主题时，我们一起收集了秋天里的果实，孩子们带来了各种农作物和农产品。其中一位孩子带来的稻谷引起了大家的特别关注和激烈的讨论。 观水稻 恰逢假期，孩子们更是和爸爸妈妈们一起利用周边资源，走进稻田，零距离观察水稻生长。 进一步认识水稻后，孩子们还用自己的小手记录了一棵棵水稻...... 稻 香 四 溢 基于孩子们的兴趣，我们一起欣赏了绘本《大米的由来》，了解了水稻的生长过程；知道了稻谷是如何变成大米，还一起动手剥了剥；知道了许多好吃的都是由大米做成的哦...... 稻壳与稻草 “稻谷都变成大米了，可是稻壳与稻草怎么办呢？” 基于小朋友提出的问题，我们又开始了第二次探索...... 稻壳和稻草还能用来做什么呢？小朋友一起动手并且寻求帮助，给了自己满意的回答...... guang 光 pan 盘 xing 行 dong 动 活动中孩子们一起了解了水稻的生长过程，探索了关于水稻的小秘密，也认识了厉害的袁隆平爷爷。可是虽然袁爷爷很厉害，发明了超级水稻，让我们很多人都能填饱肚子。但是在地球的另一边还是有很多人吃不上饭，粮食短缺的问题在全球范围内还是存在的，我们的小朋友们都用自己的实际行动开启了吃多少盛多少，坚持光盘不浪费的行动。 《遇“稻”你》课程依然余音袅袅。在课程故事里，我们捕捉到的是一双双等待解密的双眼、一张张期待探秘的小脸。卢梭曾说“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打扰了这个次序，就会造成一些提前成熟的果实，它们既不丰满也不甜美”。因此，课程的视点只有基于儿童，源自生活，让孩子做主角，才能推进课程的进程。生活是美的，学习是快乐的，体验是多样的，感受是丰满的，孩子们，老师愿和你的父母一起，陪伴你成长，与你一起收获。 END
开心果问：“这株金黄的稻穗里藏着什么呢？”
小贝说：“这个是地里的稻谷，这里面有大米。”
思思说：“对，我爷爷和奶奶就会在田里收稻谷，你们见过吗？
布布说：“老师，稻草人就是用这个做的吧！”……
看着孩子们对稻谷的种种兴趣，我们决定根据当下主题延伸这一资源，带着神秘与好奇，我们开始了探秘之旅。
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