12月30日上午，我园迎来了藻江花园幼儿园和圣玛丽幼儿园的园际交流活动。本次活动以儿童享有高质量的学前教育发展目标为导向，进一步落实《指南》精神，推动教师关注儿童当下生活，勾连有效资源，支持儿童在游戏中深度学习。围绕“年的故事”，回到实践现场，聚焦课程资源建设、高质量游戏以及教师有效支持等话题，不断促进幼儿教师游戏组织、评价水平质量的提升。

  胡园长就我园“年”的课程故事及系列活动进行分享介绍。

   关于“年”，想必大家都有自己的记忆与温暖，让我们跟随孩子的视角，一起去看看宋幼孩子们关于年的故事吧。

   孩子们丰富多彩的游戏内容，专注投入的身影，恰是一幅幅绚烂灵动的画面，深深地吸引着观摩者驻足停留。大家用眼捕捉着孩子们在游戏中一举一动，用耳聆听着孩子们的一言一语，用心感受着孩子们在游戏中的学习、成长和收获。

    现场观摩结束后，老师们从课程背景、课程目标、区域设置分享了本班当下的课程故事。

   根据老师们的分享，结合活动现场，同行园的老师们给予了好评：

1、注重课程性，突出了课程思维，主题性明确。

2、凸显教师智慧，运用周边资源，家长资源。

3、幼儿活动专注，作品创意美观，艺术表现形式多。

    上午的交流活动圆满结束，获得一致好评。活动现场也带来了很多的惊喜，从孩子们的活动状态中可以充分体现出宋幼老师们日常循序渐进的引导。希望今后大家继续共同努力，相互交流学习。