春天来了，大自然悄然发生着变化，周一的早晨，嘉嘉带来了一些新朋友，是小蝌蚪！小伙伴们兴趣纷纷，围着小蝌蚪讨论不休。
小“蝌”人了解知多少？ 孩子们对于“小蝌蚪”有多少了解？关于“小蝌蚪”，孩子们还想知道些什么呢？ “小蝌蚪生活在水里。” “它们喜欢一群一群游泳。它们的妈妈是青蛙。” “小蝌蚪有大脑袋和长尾巴，它们是黑色的！” “还有的小蝌蚪是灰色的。” 小蝌人喜欢吃什么？ 小蝌蚪就要在我们班生活了，孩子们最关心的问题是：小蝌蚪喜欢吃什么？在圆圈时间中，孩子们发表着自己的想法： “小蝌蚪肯定喜欢吃菜叶，它们在池塘里就是吃水草的，菜叶和水草差不多。” “不对，小蝌蚪喜欢白米饭，我家里的几只我就喂的白米饭。” “我觉得蝌蚪喜欢吃面包。” “他们会会不会和我一样喜欢吃饼干？” 孩子们各抒己见，我们和孩子一起制作了一张“猜想记录表”，孩子们将自己的猜想用贴纸投票的方式记录下来。 经过商议，根据猜想，形成了五个探究小组。红色组：菜叶、 蓝色组：米饭、 黄色组：面包、 绿色组：饼干、 粉色组：鱼食。 经过观察，孩子们发现，小蝌蚪其实是比较“杂食”的，几种食物都会吃一点，但最爱吃的是面包和米饭，因为每次小蝌蚪们会“咬”住面包米饭不放，而且吃得也最快。 小蝌蚪死掉了 周四散步回来，小宝发现了突发情况，有几只小蝌蚪浮在水面上不动了：“哎呀，小蝌蚪死掉了！” 一定是我们喂多了，它们撑死了。” “水太脏了，小蝌蚪没办法呼吸了。” 会不会是不喜欢吃食物，饿死的？” 好难过啊~ 对于小蝌蚪死亡的原因，孩子们说法不一。于是，我们查阅相关资料发现： 1.小蝌蚪不能在密封的环境中，它需要空气。 2.养蝌蚪最需要注意的就是水质，要保持优良的水质，最好的方法就是3-5天换一次水。 小朋友们还把死掉的小蝌蚪埋在幼儿园的花园里。经历了小蝌蚪死掉的事件后，孩子们照顾小蝌蚪时更加小心仔细了。 大自然是孩子最好的探究资源 我们支持孩子、追随孩子， 与他们一起在大自然的环境中感知、体验、操作和探究。 END
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