“绳”秘世界——大班课程故事
生活即课程——线条是世界构成的基本元素，绳子是一根简单的线条，却有着无穷的开放性。小小的绳子，对孩子来说，既是游戏神器，又是运动法宝。在一次体能课时，惊喜发现小朋友对绳子产生了浓厚的兴趣。一根绳子能玩出什么样的花样呢?为了满足孩子的好奇心，激发孩子的探索兴趣，我们开展了关于绳线的主题课程故事，一起来看一看吧~
户外活动中，孩子们嬉戏玩闹，攀爬架上的绳子引起了小朋友的关注。
何
老师，这上面的绳子好硬啊，这是铁丝做的吗?
T
不是的，它是比较硬的绳子，绳子的种类很多的。
A
是的，我们教室里的吊饰上有透明的绳子！
B
我家有这样的绳子，我爷爷用来钓鱼的。
C
我的衣服的帽子上也有绳子。
教师思考
结合《指南》大班幼儿年龄特点，从幼儿的好奇心和浓厚的兴趣点出发，围绕“绳”进行一系列的探索和游戏，幼儿会获得哪些经验的发展呢？什么方式的主题探究式课程是最吸引小朋友的热爱呢？我们一直在反复思考和教研。
寻找身边的绳子
01
绳，作为日常生活的常用工具，种类繁多、用途广泛。麻绳、毛线绳、尼龙绳等。看我们的小朋友都找到了哪些绳。孩子们从幼儿园的班级、楼梯、走廊、户外仔仔细细的观察寻找着，发现了幼儿园很多的角落都有绳线，还发现，原来我们的器械玩具上也有非常多有绳线的玩具。
一承
我的卡包上有绳子！
张叶莫
美工区有绳子，我可以用来编东西。
丝带有光泽，而且摸起来滑滑的，它可以用来绑礼物，做手提袋。
摸起来柔软的、舒服的绳子叫做毛线绳，它可以用来做区角材料，也可以用来装饰花瓶。
孩子们通过看一看、摸一摸、比一比、量一量等多种方法，发现生活中的绳子大致可分为棉线绳、麻绳、尼龙绳等。也知道了不同种类的绳子有不同的利用价值和功能。
收集绳子
生活中处处都有绳子的身影，
不同种类的绳子都有哪些作用呢？
走进孩子们的绳子世界吧！
“细细的棉线可以缝衣服。”
“麻绳可以用来拔河，也可以用来做手工。”
“尼龙绳可以做手提袋上的绳子。”
绳子大测量
02
追随孩子们的兴趣，我们一起调查身边绳子的用途与种类，小朋友对绳子有了进一步的认识。
“我可以用绳子量我的身高！”
“绳子也可以，但是需要比我们身体长一点的绳子。”
“我觉得墙上的身高尺子才可以做到。”
通过不断的尝试，孩子们发现，先利用尺子测量出一小截绳子的长度，最后看一看量我们身高的长绳子有几段小绳子组成。这样就能轻松的量出我们每一个小朋友的身高了。不仅如此，运用这样的方法，班级里的其他物品也能很快的测量出来。
我和绳子做游戏
03
随着活动的推进，区域中已将收集了很多不同的绳子，孩子们对于各种绳子有了清晰的认识，能准确表达绳子的感觉，逐渐发现了绳子的多种玩法。
我们的绳子还可以怎么玩呢？这可难不倒我们的小朋友们......一起来看看小朋友们都怎么玩的吧。
未来的绳
04 未来还会出现什么样的绳子呢？绳子还可以有什么奇妙的用处呢？让我们跟着孩子们一起想象吧！
轩轩：“未来的绳子可以带我去摘星星。”
一一：“未来的绳子可以找到我想找到的人。”
畅畅：“未来的绳子可以去我想去的地方。”
未来的绳子长什么样？
就让各种创意在我们的笔下一一呈现出来吧.......
头脑风暴
“绳”是培养幼儿积极、乐观向上的学习态度的载体，我们以孩子们的问题为出发点，关注课程的教育价值。
教师是孩子学习的支持者，活动的推进由孩子的兴趣点决定，从孩子的需求出发，活动的开展过程更是教师和孩子一起成长的过程。
关闭窗口
打印文档