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以演“筑”防,临“暴”不乱
发布时间:2024-10-15   点击:   来源:原创   作者:王芬

居安思危,思则有备,有备无患。”安全是做好一切工作的前提。为有效防范校园内发生暴力恐怖事件,提高师幼的应急处置能力,以及保护幼儿有效逃生避险的能力。宋庆龄国际幼儿园常州园开展了反恐防暴安全应急演练活动。





一、反恐防暴 教育先行



各班对幼儿开展反恐防暴安全主题教育活动,根据幼儿年龄特点,通过观看图片、动画、儿歌和互相与同伴讨论等形式开展班级内的反恐防暴安全主题教育活动。引导幼儿了解反恐防暴相关知识,学会机智避险,提高逃生避险的能力。微信图片_20241014150654.jpg

让幼儿在活动中认识到了暴力事件的潜在危险,学会自我保护,提高逃生避险的能力。同时,提醒幼儿在演练过程中保持秩序,避免随意奔跑。





二、实战演练  安全有序



 演练开始, 一名“暴徒”冒充幼儿家长试图进入幼儿园,被值班保安识破后,“暴徒”意欲强行入园 。此时,保安人员立即拿起钢叉等防暴器械与“暴徒”追赶搏斗。


安保人员第一时间按下报警器后拨打报警电话,全园进入紧急戒备状态,校园安全应急小组听到警报声后,各司其职,立即使用各种防暴反恐器械与“歹徒”进行围堵拦截,最终将其制服,并进行处理。 






    随着警报声响起,正在进行户外活动的幼儿在老师的有序指挥下,立即停止活动,并按照预定的最近路线,迅速躲进安全的场所。



     在教室的教师和幼儿关闭门窗,用重物堵住门,防止“歹徒”破门而入。及时清点人数,向园领导报告人数情况,并让孩子们藏在桌底、卫生间,同时安抚孩子们的情绪,不让“歹徒”有可乘之机,保证了孩子们的安全。



三、演练结束 总结提升




    警报解除后,我园对此次演练活动进行总结,巩固反恐防暴自护方法,认识安保防护器械,提高幼儿的自我保护意识。



     同时教师及时安抚幼儿情绪,对幼儿进行心理疏导,让幼儿明白此次演练的目的和意义,使幼儿认识到暴力恐怖事件的潜在危险,让幼儿知道面对暴力恐怖事件时正确做法,进一步增强幼儿的自我保护意识。






四、反恐防暴小儿歌



小朋友们学防暴,

听到指令赶快跑。

不要哭来不要闹,

躲起来,不能吵。

关门关窗静悄悄,

坏人进来找不到。

防暴知识要学好,

保护自己最重要。

微信图片_202410141507161.jpg


     本次反恐防暴演练情节丰富、贴近真实,取得了较好的效果,考验了幼儿园安保人员与教职工的警惕性与切身体验,增强了老师与孩子们的反恐防暴意识和遇到了突发事件的应变能力,有效的推动了幼儿园安全反恐防暴工作的扎实开展。我园将一如既往地保持高度警惕,为幼儿保驾护航。




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